Nosotros

Somos un grupo de madres y padres hispanohablantes, interesados en apoyar a nuestros niños y niñas en el desarrollo de su lenguaje e identidad cultural.  Ofreceremos  una amplia variedad de actividades  lúdicas, artisticas, deportivas y recreativas para construir confianza y el deseo de usar el español en otros ambientes y hacerlo parte de su cotidianidad.

Escuelita CIC un espacio donde las familias se sienten orgullosas de hablar en español.

Escuelita es una CIC Community Interest Company (Company Number 10947345), manejada exclusivamente por padres y madres. Como escuela de español para niños ofrecemos actividades y apoyo cultural para niños y niñas en que el español es su primera o segunda lengua. Nosotros no enseñamos español como lengua extranjera. Muchas gracias por su comprensión.

Escuelita is a CIC Community Interest Company (Company Number 10947345), run by a group of parents. We are a Spanish school for children which provides language and cultural support for the children of the Spanish-speaking community in Cambridge. We do not teach Spanish as a foreign language. Thank you very much for your understanding.

Nuestro equipo de trabajo

Miembros de la directiva

Maria M Goodall María Goodall, Co-fundadora, Miembro de la directiva y tesorera.

 Gabriel Bienzobas. Miembro de la directiva. Coordinador de la pagina web. Primeros auxilios.

 Alejandra Collazos. Coordinadora de proteccion al menor.

Nuestros profesores

Gabriela Garcia. Profesora de teatro, miembro de la directiva y Coordinadora Pedagógica.

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Biográfia de Gabriela

Gabriela es actriz, productora y directora de teatro mexicana, residente Inglaterra con 20 años de experiencia en teatro independiente a nivel internacional. Su trabajo ha sido reconocido con premios como el de Actriz Revelación Nacional en México y el financiamiento del Gobierno de Chile para dirigir el montaje “Cyrano” y también para impartir clases de teatro a niños en situación de riesgo social y a adultos en situación de cárcel. Gabriela disfruta de la creación escénica grupal y su pedagogía está influenciada por los fundamentos del teatro social, del teatro físico y de la psicología corporal, con ellos ha formado un abanico de posibilidades para dar talleres de teatro a todas las edades y en diferentes contextos sociales.

Heidy M. Pérez Cordero. Profesora de danza & movimiento, miembro de la directiva y Coordinadora de Alcance Comunitario.

Biográfia de Heidy

Heidy nació en Puerto Rico donde estudió danza y teatro en la Escuela de Bellas Artes de Carolina, seguido por un bachillerato en Educación Teatral de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras. Completó su maestría en Educación Teatral para Comunidades y Universidades en la Universidad de Nueva York (NYU) y además ha entrenado en el Centro de Teatro del Oprimido con el maestro Augusto Boal y los grupos Malayerba (Ecuador), Yuyachkani (Perú), y Teatreros Ambulantes de Río Piedras bajo la dirección de la Profesora Rosa Luisa Márquez (Puerto Rico). En los Estados Unidos, se destacó además como maestra pre-escolar, educadora bilingüe a nivel primario, coreógrafa de bailes puertorriqueños, tallerista teatral, profesora de actuación y miembro de la Alianza  Americana de Educación y Teatro (AATE por sus siglas en inglés). En el 2015 se relocalizó con su familia en Cambridge, Inglaterra para ser parte de la comunidad de educadores en casa (home education).  Su lema como educadora y teatrera es “¡La Educación es Acción!”.

Virginia Ruíz del Cerro. Profesora de arte.

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Biográfia de Virginia

Virginia nació en Madrid y es Licenciada en Bellas Artes por la Universidad Complutense. Completó el curso de aptitud pedagógica en la Facultad de Educación y su primer trabajo fué en una editorial infantil. Se mudó a Almería donde empezó a trabajar como profesora de arte y de ingles en guardería y de extra-escolares en colegios, hasta abrir su propia academia. Sus clases son muy dinámicas y mezclan canciones, juegos tradicionales y expresión plástica. En 2013 se muda a Cambridge, donde trabajó de T.A. y Playworker en St. Paul School.

Paola Rabelo. Líder de Escuelita del bosque, miembro de la directiva y Secretaria.

Biográfia de Paola

Colombiana y residente en Inglaterra desde el 2004. Actualmente cursando su penúltimo año con la Open University como estudiante de pregrado en Early Years  Education. Ha trabajado con niños desde el 2010. Inicialmente como Voluntaria en la casa Latinoamérica en Londres, donde llevo acabo actividades para reforzar el castellano a niños entre 2 y 5 años de edad. En el 2011 comenzó a trabajar en Hampstead Hill School en el Norte Londres como parte de un equipo de profesores y otros profesionales para planear y ejecutar actividades de aprendizaje a niños entre 4 y 5 años de edad. Consecutivamente, realizó estudios de psicología para niños en Stonebridge College. 

En el 2015 inicia su entrenamiento para despeñarse como líder de Forest School donde actualmente se encuentra trabajando como tal en Littleport Primary School. Alternativamente lidera el club de español dirigido a niños de edades entre 8 y 10 años.

Margarita Salazar. Profesora de musica.

Biográfia de Margarita

Margarita es egresada de Pedagogía en Artes Plásticas de la Pontificia Universidad Católica de Chile, estudió música en el Conservatorio de Temuco y Valencia hasta el cuarto año del grado medio. He trabajado de profesora desde el año 1992 en Chile y España y como asistente voluntario en Cambridge en St. Philips Primary School Church of England. En la actualidad da clases privadas de arte y música para pre-escolar,  KS1 y KS2.

Ericka Hoxey. Profesora de cultura.

Biográfia de Ericka

Ericka es profesora licenciada con Felicitación Pública en la Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa – Perú con especialidad en Enseñanza Preescolar, y estudios en tutoría del inglés y el español. Tiene 25 años de experiencia docente de los cuales 11 años fueron de dedicación exclusiva a la enseñanza a niños. Posteriormente Ericka trabajó para compañías mineras en Perú como instructora de inglés y español para profesionales; también participó en la preparación de cursos de idiomas para propósitos específicos, relacionados con los temas de esas empresas. Llegó a tener su propia Escuela de Español y Centro de Difusión de la Cultura Tradicional del Perú, para estudiantes extranjeros en Arequipa – Perú, donde tuvo responsabilidades de gestión administrativa y docencia.

Marcos Stuardo. Profesor de música

Biográfia de Marcos

Dr Marcos Stuardo es licenciado en composición musical (distinción máxima) de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile (2012). En el año 2012 comienza sus estudios de postgrado en el King’s College London, lugar donde recibe el grado académico de Master of Music (2014, distinction) y de Doctor of Philosophy (2019). La música de Marcos ha sido interpretada en los principales festivales de música contemporánea de Chile y en conciertos en las principales capitales europeas. Además de sus actividades artísticas y académicas, Marcos es un apasionado gestor cultural y ha organizado varios eventos musicales en el Reino Unido, estableciendo importantes vínculos con artistas chilenos e instituciones artísticas y educativas en Inglaterra.

Elisa Izquierdo Acebes. Profesora de ciencias

Biográfia de Elisa

Elisa es natural de Sevilla, ciudad en la que ha desarrollado gran parte de su actividad académica y profesional. Se licenció en Física por la Universidad de Sevilla, cursando un año en la Universidad de Granada gracias a una beca SICUE-Séneca. Al finalizar la carrera, comenzó a trabajar como profesora de Física Médica en un centro de Formación Profesional de Grado Superior, además de impartir cursos de formación para el Consejo de Seguridad Nuclear y el Grado en Radiología de la Escuela de Salud ‘Cruz Roja’ de Lisboa. Desde el principio, compaginó su trabajo con sus estudios, ya que al acabar Física decidió matricularse en Filosofía. Terminó su segunda carrera con el mejor expediente de su promoción, motivo por el cual recibió diversos galardones. Fascinada por ambos campos, quiso profundizar en la relación existente entre la Ciencia y la Filosofía, por lo que hizo un Máster en Lógica y Filosofía de la Ciencia por la Universidad de Santiago de Compostela. Al terminar, decidió cursar el Máster para la Formación del Profesorado, con la intención de mejorar como profesional. Hace tres años se mudó a Inglaterra para realizar un doctorado en el Departamento de Educación de la Universidad de Cambridge. Su proyecto de tesis consiste en desarrollar un marco teórico que pueda servir a los profesores a crear ambientes de aprendizaje por indagación centrados en la práctica de la explicación científica como medio para fomentar el pensamiento crítico. Este año, ha comenzado su programa de capacitación docente en la Cambridge Academic Partnership, con una beca de formación del Instituto de Física (IOP). Su pasión por la ciencia, la educación y el conocimiento se reflejan en su manera de enseñar, en el que la interacción con los fenómenos, la curiosidad y las ideas de los alumnos juegan un papel central.

Antiguos miembros de la directiva.

Andrea Andrea Medina, Co-fundadora, Antiguo miembro de la directiva y secretaria.